河北大学大侦探——01案开启了！快来一起探案吧！
听说：
“你的逻辑是对的
我的脑子是贵的”
今晚 河北大学01案 高能开启
校园里竟然暗藏着这么多的秘密
这是什么神仙操作？
快来和小知一起烧脑探案吧
如果是叶子
那么你的身份是“小绿”
如果是猫咪
那么你的身份是“小白”
恭喜你拥有专属身份
来吧，你有一张任务卡片需要领取~
请仔细阅读任务卡上的内容
接下来
才是真正的解谜之旅
怎么回事，闻到一股怪怪的味道
哪里怪？
怪......怪香的
原来
这是到了本部南院的情人坡~
花开簇簇，绿树成荫
在这里，小知为助力你成功通关
特此送一张秘密地图
可要仔细辨认咯！
提示如下，可以帮助你快速分辨出方向：
③为 可以体会到学习、阅读乐趣的世界
⑦为 忙碌学习过后，好想在这里饱餐一顿的场所~
⑧为 一座特殊的教学楼，三面被公寓环绕
文苑楼邻近文宗楼，且文苑楼在文宗楼的正北方向
获得秘密提示后，聪明的你
get到文林楼具体的位置了吗！
接下来，小绿/小白同学，
既然已经大致熟悉了校园的环境
继续加油！
距离目标还差最后一段距离~
向地点④文林楼出发吧！
又会有怎样的奇遇呢？
你遇到了几位同学
于是上前问路
你的问题是：
同学一：“你的教室在二楼。”
同学二：“进门直走的楼梯不能到达你的教室。”
同学三：“上了楼梯之后你还需要再下一次楼梯，再上一次楼梯才能到达你的教室。”
同学四：“你的教室在文林楼的一个拐角。”
好棒哟！
经过这次问路
你已经知道自己是哪个教室啦
距离上课还有一段时间
走在路上，静心欣赏河大美景
篮球场上的男孩在挥洒汗水
花园里的鲜花尽吐芬芳
图书馆的左边有三条路
小花园和两条并排的小路
（下雨一定要走北边的，
骑自行车一定要走南边的！）
终于到教室啦
恭喜你
已经不再拥有那个价值四百万的大脑啦
（毕竟已经开发过了）
圆满完成任务！
接下来要干什么
当然是认真听讲啦
今天的课程是什么呢？
烧脑了那么长时间
放松一下
听听小知告诉你们一些小知识吧！
逻辑思维是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。
这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。
这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。
MECE取自“Mutually Exclusive Collectively Exhaustive”，中文意思是相互独立，完全穷尽。相互独立，意味着将能够影响问题的原因拆分成有明确区分，互不重叠的各个因素。完全穷尽，意味着全面周密，毫无遗漏。
通常运用MECE都是从一个最高层的问题开始，逐层向下进行分解。首先列出你亟待解决的问题，然后将问题拆分成子问题，并保证它们之间互不重叠和干扰。同时保证你把能够想到的子问题全部列了出来。
实际运用中你只用不停问自己两个问题：
我是不是把所有的可能因素都考虑到了，有没有遗漏的？如果有，再去找。
这些因素之间有没有互相重叠的部分？如果有，进行去重。
这是两条基本的认知事物和思考的逻辑法则。
归纳，是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。
演绎，是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。
所有的问题，你都可以把它用演绎或者归纳的形式进行拆分。归纳演绎和前面提到的MECE经常会搭配使用，在归纳演绎的过程中，坚持MECE的原则，能把复杂的问题分解成多种单一的因素，这个过程犹如抽丝剥茧，将一团乱麻理地条条顺顺。
由此形成自己的思维方法
多运用几次之后
你会不自觉地按照这个逻辑
去面对任何你遇到的问题
那么在日常生活中遇到的任何复杂
让你不知所措的问题
都能轻松化解！
今天的大侦探和小课堂环节就结束了
希望大家有能所收获~
有没有找到这是那一间教室？
快在下方留言告诉我们吧！
图片来源：往期图文
创意来源：福师大小葵
文案编辑：河北大学新媒体运营中心 刘晨曦
排版编辑：河北大学新媒体运营中心 韩月倩
责任编辑：河北大学新媒体运营中心 程辛
往期精彩：